原标题：我省小学多举措实施一年级新生入学适应教育，推进幼儿向小学生角色顺利切换幼小衔接巧过渡 寓教于乐助成长

今年秋季学期开始，我省全面推行入学准备和入学适应教育，小学将一年级上学期设置为入学适应期，重点实施入学适应教育。近日，记者走访海口多所小学，探访各校开展的入学适应教育情况。

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“上课前我们要怎么做？”“铃声响，进教室，小嘴巴，闭上它；书本文具放整齐，静待老师把课上……”9月20日下午，整齐的诵读声不时从海口市第九小学一（2）班教室传出，该校教师谢惠宜带着学生，重温开学第一课上讲过的新生行为规范。

“在入学适应期之初，我们通过顺口溜、图片、音乐等多种形式引导孩子养成正确的行为规范，为孩子日后的学习打下坚实的基础。”谢惠宜告诉记者。

合理安排内容梯度，采取游戏化、生活化、综合化等方式实施教育教学，也是一些学校针对入学适应教育采取的措施。

“这座城堡装的是水里游的动物，那座装的是地上跑的动物，要按类别把动物划到相应的城堡，谁的速度快就算谁赢。”9月21日下午，记者走进海口市西湖实验学校，在该校一（4）班教室里，数学课正进行到游戏互动环节，台上的孩子在游戏里开展激烈比拼，台下的孩子们则为他们加油鼓劲。

“在幼儿园，孩子主要的活动形式是游戏。为了做好学段衔接，在一年级课程设计中，我们鼓励授课教师设计各种各样的游戏，让课堂充满趣味性，增强学生对课堂的专注度。”海口市西湖实验学校一年级级长陈长昌说。

“小朋友，这种花叫什么名字？”“大家数一数，一朵花有几片花瓣？”……在海口市龙华小学城南校区，该校鼓励教师把一年级新生带出教室，走进田园，让孩子在大自然的气息中感受小学课堂的魅力。

“我们依托城南校区田园教学基地，在田园活动中融入识字、算数、画画等课程，激发一年级新生对学习的兴趣，帮助他们完成从幼儿园孩子到小学生的角色转变。”海口市龙华小学副校长谢杏萍表示，该校要求教师在开展入学适应教育时，将童趣贯穿于各个知识点的讲解中，通过寓教于乐的方式，让孩子在轻松愉快的氛围中度过课堂教学时光。

在海口市第九小学德育处主任吴宁宁看来，一年级新生快速适应小学课堂既离不开学校的正确引导，也需要家长在家庭教育中不断推动，“在开学之前，我们对一年级新生家长进行了心理辅导，积极了解家长存在的困惑，并为他们答疑解惑，鼓励他们为孩子营造良好的家庭教育氛围。”

“学校开展的心理辅导详细介绍了小学和幼儿园的不同之处，以及幼小衔接的注意事项。”市民陈军的孩子在海口市第九小学一年级就读，在他看来，家长和学校加强沟通联系，能够缓解家长对孩子“幼升小”的压力和焦虑，让家长引导孩子正确认识自我。

（本报海口9月23日讯）